“生活即教育，教育即生活”——榆林長(zhǎng)城理工學(xué)校2023年春季師生研學(xué)活動(dòng)開(kāi)始啦！
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”
少年意氣
不懼驕陽(yáng)
我們用不泯的熱情不懼前行
我們用求知的渴望披荊斬棘
我們用青春浩氣走遍季鸞公園，踏浪前行
我們用求實(shí)精神探尋科技館，不負(fù)韶華
我們用虔誠(chéng)心懷感受民歌歷史，樂(lè)享華章
為響應(yīng)號(hào)召、深入落實(shí)“五育”并舉教育方針，開(kāi)闊學(xué)生的視野，增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)聞，領(lǐng)略民族風(fēng)情，感受團(tuán)隊(duì)的力量，體驗(yàn)自然的魅力，描繪絢麗的畫(huà)卷。榆林長(zhǎng)城理工學(xué)校于3月18日在民歌博物館、季鸞公園、榆林科技館開(kāi)展2023春季學(xué)期“探尋古韻，科技并行”研學(xué)之旅。
春意盎然，萬(wàn)物新生。研學(xué)旅行，是一次寫(xiě)作素材的積累；是一次自主能力的鍛煉；是一次興趣視野的拓展；也是一次美好期待的開(kāi)始。早上八點(diǎn)半，全體師生在校操場(chǎng)集合，整裝待發(fā)。出發(fā)前，班主任老師再次強(qiáng)調(diào)研學(xué)安全注意事項(xiàng)。經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的路程，我們抵達(dá)了民歌博物館。在這里，我們受到館長(zhǎng)的熱情邀請(qǐng)，從中了解了博物館的歷史淵源；感受到民歌生生不息的生命力?？鞓?lè)的時(shí)光總是短暫的，不知不覺(jué)就到了集合的時(shí)間。我們依依不舍地坐上了大巴車(chē)，一路暢談、回味無(wú)窮。我們?cè)谡鎸?shí)地情境之中體驗(yàn)、探究，一起揭開(kāi)歷史的面紗，了解我們自己的民族文化和地域文化，深刻體會(huì)中國(guó)民族文化傳承的重要性！
每個(gè)人的心中都洋溢著難以言說(shuō)的喜悅和興奮。這不僅是一次愜意愉快的游玩之旅，更是一次不可多得的學(xué)習(xí)之途。惜別民歌博物館，同學(xué)們唱著新學(xué)習(xí)到的歌謠，興致勃勃了解到張季鸞的光榮事跡，探尋到民族英雄的古樸文化。相較于晦澀枯燥的書(shū)本知識(shí)，寓教于樂(lè)的方式更能讓同學(xué)們感同身受。通過(guò)親眼觀看、隔膜觸碰，孩子們領(lǐng)悟到英雄之于歷史的意義。別樣的方式讓同學(xué)們?cè)诜潘芍鄬W(xué)習(xí)到知識(shí)，在同學(xué)們的心中留下了一場(chǎng)英雄的夢(mèng)。
裸眼3D技術(shù)加上90度弧面LED視頻、環(huán)繞式墻面投影，完美的呈現(xiàn)出了榆林這個(gè)城市的開(kāi)放性與包容性。一件件科技產(chǎn)品的呈現(xiàn)，凝聚著人們的想象力與創(chuàng)造力。很大程度上的緩解了我們學(xué)生的壓力，激發(fā)我們學(xué)生的創(chuàng)造力，同時(shí)打開(kāi)了學(xué)生的科學(xué)夢(mèng)，為學(xué)習(xí)生活上堅(jiān)韌不拔的韌性打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，種下了希望的種子。
通過(guò)對(duì)民歌、民族英雄歷史的了解，在不知不覺(jué)中，求實(shí)學(xué)子的內(nèi)心深處那種國(guó)家優(yōu)秀歷史文化的民族自豪感油然而生。之前只知道中華歷史數(shù)千年，殊不知在這文明背后，還有像民歌這樣鮮為人知的輝煌歷史。歷史教會(huì)我們進(jìn)步，科學(xué)教會(huì)我們探索。或許，這就是研學(xué)的奇妙之處，也是我們后世之人致力于一生都學(xué)不完的文化知識(shí)。所以說(shuō)，未來(lái)的道路還很長(zhǎng)，需要我們繼續(xù)不懈的努力。
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